高校毕业季即将来临，毕业论文成为高校话题中心。相比往年，今年不少国内高校先后发文，就学生如何在毕业论文中使用生成式AI、AI代写在论文中的比例等问题作出规范。
通知中介绍，此举是为了“进一步加强学术道德和学术诚信教育，营造良好的学术生态，规范学生科学合理使用生成式AI技术，杜绝人工智能代写、剽窃、伪造等学术不端行为，加强对毕业设计（论文）质量监控与管理”。
近年来，互联网巨头纷纷发布自家的AI大模型，这些大模型不仅展示了各公司在AI领域的深厚实力，也让AI技术更深入地渗透到我们的日常生活和工作中，给我们带来便捷、智能的体验。其中，大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，对于这一新技术的使用率更是一马当先。2023年12月，中国青年报社面向全国高校学生发起关于AI工具使用的问卷调查，其中84.8%受访者曾使用过AI工具，其中有77.51%受访者表示，AI在一定程度上能够提升工作的效率。我们不能将AI拒之门外，合理利用，它就是我们工作学习中的有效工具。
但AI只是我们的辅助工具，不该本末倒置，让AI取代学习思考。不少学生因为有了这一方便快捷的问答机器，就逐渐不再愿意静下心来学习和思考，但是，学习和思考在人类的发展历程中发挥着至关重要的作用，如果论文用AI来代写，我们的思考在某种程度上也被遏制住了，那么个人的自我意识乃至人类的创新意识该如何进步？人与人之间的独特性又该如何体现？将AI生成的内容复制粘贴，不加以个人的思考，那我们就只是文字的搬运工、文章的缝合怪。另外，直接用AI技术替代个人写作，或使用AI直接生成选题，于个人而言是不诚信的，于其他同学而言是不公的，于学术而言则涉及学术造假。
针对这一现象，高校及时发布相关规定，对AI生成内容进行检测无疑是明智之举。一方面，这为学生敲响警钟，避免学生过度依赖智能生成的内容，提高学生学术研究能力，让高校教育质量更上一层楼；另一方面，对学术不诚信的行为明确反对，也及时打消了一部分人投机取巧的心态，进一步加强了学术道德和学术诚信教育，将营造出良好的学术生态。
AI不是偷懒的工具，更不该成为学术造假的“帮凶”，正确合理地使用AI，让其发挥应有的作用才是正道。